3月28日，淇县实验学校在会议室举办了一场以快乐为主题的演讲比赛。6位参赛的教师从有所不同角度，演绎了对快乐的解读。

从激情的话语、热情的微笑中，感受到了他们已在在教生涯中寻找了自己的快乐。　　像这6位教师一样，全县2000多名教师也在关怀行动中享用着教育带给的快乐滋味。

　　近年来，淇县教体局大力实行人本管理策略，以关心教师、提高教师、发展教师为理念，大力前进关怀教师行动，大大提高教师的快乐指数。　　该县县委、县政府高度重视并优先发展教育，在财政困难的情况下，保证教师工资按月派发，大幅递减,做了教师政策性津补贴、福利待遇与公务员同决定、高标准并优先派发。倒数3年投放8000余万元，用作提高办学条件，优化教师工作、生活和自学环境，总计拿走60余万教育基金，用作奖励名师、名校长及优秀教师，并增大对优秀教师的表扬、宣传力度，让他们广播里有声、电视下有影、报刊上出名，大大强化教师的职业荣誉感和幸福感。

与此同时，该县十分侧重从教育系统挑选出县人大代表、政协委员，县教体局经过考试、试镜、博士论文等程序，从教师中甄选100余人，创建了后备校长人才库，提升了教师的政治待遇。在此基础上，教体局充分发挥教育工会服务帮扶起到，大力为2881名教师免费申请人的河南省工会一卡通正在办理中，预计可在全省内各大购物、餐饮、住宿、医疗、娱乐等场所享用折扣、分数、赠与等多项优惠服务，超过一卡多用、便利会员、惠及会员、感觉快乐的目的。

　　该县教体局采行专题讲座、专家引导、校本教研等方式，通过积极开展幸福观大辩论、我的快乐教育人生征文与演讲比赛等活动，使广大教师懂快乐是什么、快乐在哪里快乐怎么来，以此引导教师了解快乐、感官快乐、建构快乐，竖立准确的教师职业观、幸福观，从工作中找寻快乐，在教育中建构快乐，做到一个让人生抢眼的快乐教师。　　在实行关怀行动中，该县教体局十分注目教师的身心健康，每年都要给全县教师免费送上一个身体健康大礼包，利用暑假对教职工积极开展身体健康身体检查，为教师创建身体健康电子档案，获取身体健康管理、身体健康增进、疾患化疗等检后跟踪服务。

同时，每年为近800名教师展开国民体质监测，出示运动处方，指导教师科学健美。针对教师职业倦怠等不良情绪，他们通过成立心理活动室，聘用身体健康顾问、心理咨询专家，采行心理纾缓等方式，对教师展开有效地的心理矫正，减轻思想压力。　　让教师在专业茁壮中享用顺利的喜乐，是快乐的高层境界。

鉴于此，该县教体局大力实行名师工程，近年来全县总计投资120万元，邀全国著名专家前来不作学术报告、专题讲座、示范课40余场，先后派遣2800余名教师、班主任和校长回国郑州、山东、上海等地参观自学、挂职锻炼，确实让自学培训沦为教师仅次于的福利。他们还以同伴互惠、专家引导结合的形式为抓手，希望提高教师的思想力、行动力；通过举行示范课、观摩课、汇报课，为教师茁壮搭起平台；开办名师工作室，希望名师和骨干教师分担国家、省、市级课题研究，以此引导教师向研究型、学者型、专家型改变，让教师享用到专业茁壮和事业成功带给的喜乐、快乐。

　　实行关怀行动，提高教师快乐指数，目的引导广大教师在教育生涯中找寻到幸福、快乐和自我价值，从而唤起他们教书育人的工作积极性、主动性和创造性，从而推展教育又好又慢发展。该县教体局局长王永平道出了实行关怀教师行动的想法。

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